Académica y curricular
Análisis del PEI y los planes (Instrumento de análisis curricular ALasPalabras).
Un modelo para fortalecer la institución completa — y medir el avance.
Caracterizamos, diseñamos, implementamos y evaluamos. Con instrumentos propios y evidencia de entrada y salida.
Hablemos de su instituciónQué es
El Modelo de Calidad es un proceso integral de mejoramiento de una institución educativa en sus cuatro gestiones. No es un taller aislado: es un ciclo que parte de un diagnóstico riguroso, diseña una ruta a la medida de la institución, la implementa con formación y acompañamiento, y vuelve a medir para mostrar el avance.
El ciclo · 4 etapas
- 1
Caracterización Entrada
Diagnóstico de la institución y de los aprendizajes.
- 2
Diseño
Ruta de mejoramiento situada, a partir de lo encontrado.
- 3
Implementación
Formación docente, materiales y acompañamiento de aula.
- 4
Evaluación Salida
Se vuelve a medir; comparativo entrada vs. salida.
El ciclo se cierra con evidencia, no con una percepción.
Caracterizamos la institución completa · las 4 gestiones
No medimos solo a los estudiantes. Caracterizamos la institución en sus cuatro gestiones:
Pedagógica / práctica de aula
Inventario de prácticas ALasPalabras.
Directiva
Liderazgo, condiciones y relación con la comunidad.
Administrativa
Condiciones básicas de operación.
El diferencial · Instrumentos propios
Diseñamos nuestros propios instrumentos, ajustados al contexto:
- Educación inicial (Transición–2°): comunicación, inglés, pensamiento matemático inicial y desarrollo socioemocional inicial.
- Prueba diagnóstica ALasPalabras (3°–4°).
- Inglés (3°–9°).
- Inventario de prácticas ALasPalabras.
- Instrumento de análisis curricular ALasPalabras.
Instrumentos reconocidos que aplicamos con rigor — no son propios
Los complementamos con Evaluar para Avanzar (ICFES, 5°–10°) y los marcos de observación de aula de Danielson y el Marco para la Buena Enseñanza (Chile).
La sección estrella · Informes y plataforma
Aquí está lo que nos separa de un tallerista: medimos y lo mostramos.
- Informe por institución, grado, grupo y nivel, para cada prueba: promedio, desviación, niveles de desempeño tipo Icfes, análisis por pregunta y competencia (semáforo) y desempeño individual.
- Comparativo de entrada vs. salida.
- Plataforma de consulta de resultados con acceso por código DANE.
Captura de la plataforma de resultados
(pendiente)
(pendiente)
El equipo que opera
Consultores ALasPalabras y 5 asesores expertos (lenguaje español e inglés, matemáticas, ciencias, socioemocional y gestión), facilitadores por área e institución, y consultores para temas especiales.
Acompañamiento de aula entre pares
Observación y acompañamiento docente (modalidades A1–A5), basado en marcos de buena enseñanza (Danielson). No se evalúa al maestro para juzgarlo, sino para que crezca.
Resultados · la prueba
- 4.346 estudiantes caracterizados
- 18.723 instrumentos aplicados
- 45 instrumentos diseñados
- 184 horas de acompañamiento
En 4 instituciones educativas con el Modelo de Calidad.
Ver el caso completo →